——延安大學(xué)咸陽醫(yī)院名師論壇第三講在我院順利召開
科教部： 孫鋒 白曉東
2018年4月18日，延安大學(xué)咸陽醫(yī)院名師講壇2018年第三講在我院心血管病院20樓第一學(xué)術(shù)廳隆重召開，此次會議我們特邀空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任、神經(jīng)精神病學(xué)教研室主任、西京腦科醫(yī)院副院長趙鋼教授為大家?guī)怼度藱C巔峰對決》的專題活動，本次論壇由我院科研教學(xué)管理中心主任韓曉芳同志主持，我院神經(jīng)內(nèi)科專家教授、研究生、規(guī)培醫(yī)生近70余人參加了此次活動，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。
趙鋼教授主持人機大賽
趙鋼教授首先與我們一起分享了人工智能在醫(yī)療健康方面的新進展，詳細(xì)闡述了2017年人工智能領(lǐng)域十大熱點和人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的十大熱點，其中提到“未來15年人工智能將在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮重要作用”的觀點，他引用去年AlphaGo戰(zhàn)勝李世石為導(dǎo)火索，人工智能這個詞已經(jīng)出現(xiàn)在街頭巷尾，到如今AI+已經(jīng)開始覆蓋各個領(lǐng)域，醫(yī)療就是主要領(lǐng)域之一。他說，最近幾年，人工智能圖像識別技術(shù)快速發(fā)展，在某些特定領(lǐng)域已經(jīng)超過人類，因此通過機器讀取醫(yī)學(xué)影像成為了一個熱點，無數(shù)的科研工作者已經(jīng)對此展開了廣泛的研究，同時也產(chǎn)出了眾多的高分科研論文。他強調(diào)說，醫(yī)療行業(yè)復(fù)雜程度高，涉及知識面廣，人工智能可以在多個環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，醫(yī)療將會成為人工智能最先落地的領(lǐng)域。與會人員對人工智能在醫(yī)療方面的應(yīng)用及快速發(fā)展無不感到驚嘆，也引起了參會人員的極大興趣。同時，由趙鋼教授團隊研發(fā)的臨床醫(yī)生們的貼心小助手Deepdoc “小神”也被邀請到論壇，人機大賽在西京醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科趙鋼教授的主持下正式開始，所有參會人員試圖與“小神”一較高低，場面激動人心。據(jù)前期的系統(tǒng)測試，其診斷腦膜炎準(zhǔn)確率達82%。那么，本次“小神”戰(zhàn)況會如何呢？在緊張而熱烈的比賽后，“小神”最終以診斷準(zhǔn)確率為80%再次奪冠！與會人員都感嘆到：“科技改變世界，“小神”改變未來！小神太牛啦！”。
Deepdoc “小神”是由西京醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科趙鋼教授帶領(lǐng)其團隊研發(fā)的，為臨床一線醫(yī)生打造的一個提高腦膜炎診斷準(zhǔn)確率的智能小助手。 小神不僅能幫助醫(yī)生們診斷疾病，還可以建立腦膜炎知識庫，為臨床醫(yī)生開展腦膜炎相關(guān)研究提供病歷資料等其他功能。小神將專家系統(tǒng)與機器學(xué)習(xí)算法相結(jié)合，在學(xué)習(xí)了既往確診的大量腦膜炎病歷資料后，實現(xiàn)了在線診斷腦膜炎的功能。小神應(yīng)用便捷，用戶在手機上下載APP后即可使用該系統(tǒng)進行腦膜炎的輔助診斷。輸入患者的資料后，小神即刻就會給出相應(yīng)的輔助診斷結(jié)果，以及鑒別診斷、下一步的檢查建議和治療方案。
韓曉芳主任主持大會
最后，我院科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任再次對“小神”給以高度的評價，對趙鋼教授的團隊給予點贊。她說：“過去15年軟件行業(yè)的興起，改變了我們的生活習(xí)慣，同時也造就了很多偉大的公司，比如亞馬遜成為了世界最大的圖書商、谷歌成為了世界最大的營銷平臺、領(lǐng)英成為了世界上最大的獵頭公司，軟件改變了世界；而接下來的15年，人工智能將在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，過去一些診斷不了或者不容易診斷的疾病，現(xiàn)在可以診斷出來了，這對于患者來說是一個巨大的利好。而人工智能的出現(xiàn)，可以為醫(yī)生提供巨大的幫助，讓醫(yī)生工作更加輕松，必將最終使得病人受益”。
會場現(xiàn)況
近年來，我院堅持“科教興院，人才強院”戰(zhàn)略方針，先后引進了智慧病房解決方案、“小胖”智能機器人高科技產(chǎn)品等，未來我院將持續(xù)引進人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，依托計算中心的高性能計算能力和大數(shù)據(jù)技術(shù)，將臨床診斷、生理生化、病理檢測等多種數(shù)據(jù)與語義信息相結(jié)合，“將人工智能技術(shù)從單個臨床科室向全科醫(yī)生的方向發(fā)展”，也可作為醫(yī)科學(xué)生的輔助教學(xué)手段，促進“醫(yī)、教、研”的協(xié)同發(fā)展，更好的為患者服務(wù)。
