——2023年延安大學咸陽醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人文思政系列課程第一期在我院順利召開
共期玄冬月，歡談憩林巢。為貫徹落實思政人文教育，強化住培學員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，培養(yǎng)一批技術(shù)過硬，品行高尚、自覺踐行社會主義核心價值觀的青年醫(yī)療人才隊伍，我院特舉辦2023年延安大學咸陽醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人文思政系列課程。本期課程邀請了延安大學咸陽醫(yī)院援滬醫(yī)療隊隊長馮韓章、延安大學咸陽醫(yī)院首批援鄂醫(yī)療隊成員張春妮、延安大學咸陽醫(yī)院援滬醫(yī)療隊副隊長劉娜共三位援鄂、援滬老師授課。全科、神經(jīng)內(nèi)科住培學員（含專碩并軌研究生）共計43人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班由科教部教學主管樊高俠主持。
科研教學管理中心副主任陳青致開班詞
開班儀式上，科研教學管理中心副主任陳青致開班詞，她從人文思政在醫(yī)療工作中的現(xiàn)實意義入手，以實際發(fā)生的案例為證，向?qū)W員們強調(diào)必須堅持以人為本的思想，指出作為醫(yī)務(wù)人員一定要把病人的利益放到第一位，學會想患者之所想，急患者之所急。她強調(diào)，醫(yī)務(wù)人員接診時的每一個動作、每一段措辭，做出的每一個治療方案都是人文思政的體現(xiàn)。最后，她希望學員們能繼承延安大學咸陽醫(yī)院的光榮傳統(tǒng)，懷揣崇高職業(yè)信仰，端正心態(tài)，積極向上，做好三年學習規(guī)劃，潛心深入臨床提升本領(lǐng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班上，三位老師分別從自己的臨床實踐經(jīng)歷出發(fā)，為學員們呈現(xiàn)了一次別開生面的思政教育課。馮韓章老師從自己的初期的工作經(jīng)歷切入，向?qū)W員們傳授臨床溝通交流技巧，教育大家要樹立正確的生命觀念，一切工作都要圍繞病人展開。尤其是要建立起濃厚的家國情懷，強化自身責任意識，將個人價值的實現(xiàn)與國家利益緊密聯(lián)系起來，為醫(yī)療工作奉獻自己的力量；張春妮老師以自己主動報名參加援鄂醫(yī)療隊及期間的工作經(jīng)歷，告知大家作為一名光榮的醫(yī)者，要學習革命先輩們的精神，能夠為他人做出表率，敢于擔當、敢于流血、敢于犧牲，積極響應(yīng)國家號召，迎難而上，到祖國需要的地方去。每當回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥；劉娜老師從感染控制角度出發(fā)，聚焦應(yīng)急處理能力，以我院醫(yī)療隊在援滬期間采用“8S”的歸類方法提高管理效率、降低感染風險的實例告誡學員們，發(fā)揮職業(yè)素養(yǎng)，保護人民群眾生命健康絕不是一句空話，必須保持終身學習的態(tài)度，不斷學習先進思想技術(shù)，在國家人民需要我們時挺身而出，能打勝仗。同時，劉娜老師著眼于心理健康狀況，帶領(lǐng)學員們采用心理學方法緩解日常工作焦慮與壓力。三位老師聲情并茂、張弛有度的精彩講授贏得了在場學員們的陣陣掌聲。
援滬醫(yī)療隊隊長馮韓章授課
首批援鄂醫(yī)療隊隊員張春妮授課
援滬醫(yī)療隊副隊長劉娜授課
培訓(xùn)現(xiàn)場
住培學員參觀院史館
學員課后總結(jié)心得體會
課程結(jié)束后，全體成員參觀了院史館并就此次思政課程抒寫了個人感想，學員們紛紛表示會以本次培訓(xùn)為契機，反思問題、提高要求，補足自己在臨床工作中欠缺的人文關(guān)懷內(nèi)容，發(fā)揚我院特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的“鐵軍精神”和解放思想、實事求是的“延安精神”，主動擔當歷史賦予我們艱巨而神圣的使命，“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高職業(yè)精神，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為實現(xiàn)偉大的健康中國夢貢獻自己的一份力量。
教育是國之大計、黨之大計。我院具有悠久的教學歷史和豐富的教學經(jīng)驗。早在2000年就與延安大學建立了教學關(guān)系并承擔教學任務(wù)，2015年成為陜西省人民醫(yī)院住培協(xié)同單位，2020年被陜西省衛(wèi)健委和陜西省教育廳聯(lián)合批準為延安大學直屬附屬醫(yī)院，同年12月成為國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，獲批全科專業(yè)基地，2023年6月獲批神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)基地。為培養(yǎng)合格的醫(yī)療衛(wèi)生人才，我院將切實貫徹落實“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。”的教育理念，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，讓正確的世界觀、人生觀、價值觀成為醫(yī)療人才成長成才的基本支柱和精神底色，奮勇書寫新時代醫(yī)學教育的華彩篇章。
