暑假是孩子們最快樂的時光，但也是學生意外傷害的高發期，一旦身邊有人倒地該如何解決？遇到氣道異物梗阻、溺水、外傷、骨折、中暑該如何正確應對？2023年6月12日下午，為進一步普及意外傷害急救知識，提高學生們急救知識和技能，使學生們從小樹立強烈的自我保護意識，受渭城區文林小學邀請，我院急診醫學科醫護人員組織在文林小學示教室為師生們開展了一期以“防溺水安全教育暨技能培訓”為主題的應急救護知識講座，學校小學及初中師生參加培訓。
活動現場：延安大學咸陽醫院急診醫學科張彥醫師、張浩護師通過理論知識結合動畫視頻，給全體師生講解了單人徒手心肺復蘇知識。隨后，通過急診醫學科醫護人員的現場示范，生動形象的再一次展現了心肺復蘇：“一看、二判、三掃視、四呼、五定、六壓胸、七開、八吹、九檢查”的相關要領。
講座現場，我院急診醫學科張彥醫師根據自己多年的臨床經驗，針對小學生的特點，利用PPT，采用理論學習和操作演示相結合的教學形式，用通俗易懂的語言，重點講解了在生活中遇到跌傷、外傷、骨折、溺水、中暑等意外傷害時的緊急處置方法，并通過播放視頻的方式，加深學生們對急救知識掌握和理解。現場學生們都全神貫注學習急救知識，紛紛舉手回答問題。
張彥醫師、張浩護師講解中暑的急救與預防
張浩護師逐步分解心肺復蘇術
除此之外，張彥醫師還介紹了“海姆立克急救法”，首先從“異物窒息的表現”入手，向教師們闡述了“海姆立克急救法”的原理，為了加深對急救知識的印象，兩位醫務人員現場展示了實施“海姆立克急救法”搶救1歲以內嬰幼兒、成人以及自救的具體方法。
張彥醫師、張浩護師講解海姆立克急救法動作要領
急救教學環節，我院急診醫學科急救隊員協作，使用教學模擬人講解心肺復蘇術、骨折緊急處理、海姆立克急救法各個環節的動作要領。張浩護師說到：“誰來上臺演練一下心肺復蘇”，一名學生自告奮勇上前，將手掌放在模擬人的胸口處，手掌按壓胸骨下端，掌心翹起，學生依照老師的指點進行按壓，姿勢有模有樣，贏得一片掌聲。張浩護師微笑贊許，通過熱烈的互動問答、逼真的模擬演示、手把手的操作、學生們掌握了心肺復蘇的流程和技術要領，懂得了應對突發事件的現場急救措施。
張浩護師邀請學生上臺互動
集中培訓后，老師及學生們紛紛積極參加操作，通過剛才所學的急救知識，在醫護人員的指導下，練習施救方法，并與大家相互交流其它生活急救常識。
學生學習心肺復蘇術手勢動作要領
應急救護知識培訓從學生抓起，通過此次培訓，不僅可以使學生們學習到專業實用的急救知識，而且還能提高他們的應急處置和自救互救能力，學生們從小樹立“人人學急救，急救為人人”思想意識，掌握一定的自救互救措施，將安全隱患降到最低，也是為人民的生命健康和生命安全服務。
供稿：急診醫學科 張 浩
供圖：宣傳部 宋瑤
審核：張玉河
編輯：宣傳部 陳蕾
校對：宣傳部 蔣楠
