——記延安大學(xué)咸陽醫(yī)院青年教師講課比賽
科教部 樊高俠
最是一年春好處，決賽現(xiàn)場(chǎng)展英姿。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)三天的激烈預(yù)賽，2018年4月24日，延安大學(xué)咸陽醫(yī)院青年教師講課比賽決賽在科教樓三樓多媒體教室如火如荼地開展著。科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任、科教部王紹輝副部長(zhǎng)、評(píng)委、參賽老師、教學(xué)管理人員以及學(xué)生評(píng)委等60余人參與了此次青年教師講課決賽活動(dòng)。郭愛紅主任、強(qiáng)永春主任、姚春和主任和黃蕾主任擔(dān)任此次教師講課比賽的評(píng)委。
賽前，韓曉芳主任發(fā)表了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)參賽選手發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)風(fēng)采、同時(shí)殷切給予青年教師以講課比賽為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
神采飛揚(yáng)的選手們
決賽過程中，選手們個(gè)個(gè)熱情洋溢，厚積薄發(fā)，講述著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)著自己的教育情懷，展現(xiàn)出極佳的精神面貌和教學(xué)水平。同時(shí)充分利用多媒體、雨課堂等信息化教學(xué)手段，以達(dá)預(yù)期教學(xué)效果。選手們的教學(xué)設(shè)計(jì)雖不盡相同，理念也各有差異，但創(chuàng)新意識(shí)和思維的火花在選手們熟練、規(guī)范的多媒體操作、飽含激情的講授中中不時(shí)碰撞，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)，徹底點(diǎn)燃了醫(yī)學(xué)教育縱深探究的熊熊火焰。 臺(tái)上，講述者聲情并茂，講得繪聲繪色。臺(tái)下，聽述者聚精會(huì)神，雷鳴般的掌聲此起彼伏。
經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)緊張激烈的角逐，各參賽選手均完成比賽各環(huán)節(jié)內(nèi)容。專家評(píng)委完成分?jǐn)?shù)評(píng)定并做了點(diǎn)評(píng)，在充分肯定此次比賽成效的同時(shí)，對(duì)選手在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程教學(xué)及教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的不足之處做了細(xì)致的剖析并給出改進(jìn)建議。來自外科學(xué)專業(yè)的李偉老師獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)科學(xué)專業(yè)的田葉紅老師獲得二等獎(jiǎng)，神經(jīng)內(nèi)科學(xué)專業(yè)姬利老師和內(nèi)科學(xué)專業(yè)陳青老師獲得了三等獎(jiǎng)。
專心致志的評(píng)委們
比賽最后，科研教管理中心韓曉芳主任指出：本次青年教師講課比賽是對(duì)我院青年教師的教學(xué)能力和水平的一次全面展示和檢閱，是提高青年教師教學(xué)能力、水平和教學(xué)質(zhì)量的一次盛會(huì)，是促進(jìn)我院青年教師成長(zhǎng)的重要手段。在比賽中，參賽教師充分展示了自己的教風(fēng)教態(tài)、教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)的設(shè)計(jì)以及對(duì)教材的處理能力、對(duì)所教課程內(nèi)容的理解和熟悉程度、課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)方法和技巧、語言表達(dá)、圖示板書、多媒體課件在課堂教學(xué)中的運(yùn)用水平以及教學(xué)特色。同時(shí)通過比賽與比較，自我查找短板，互相學(xué)習(xí)，明確向優(yōu)秀看齊的進(jìn)步方向。
韓曉芳主任總結(jié)講話
培養(yǎng)人才是高等教育之本，教師是教學(xué)之本。我院一直堅(jiān)持走“科教興院，人才強(qiáng)院”的發(fā)展道路，醫(yī)院在重視醫(yī)療技術(shù)的提高的同時(shí)，十分重視科教工作，先后獲批為國家衛(wèi)計(jì)委腦卒中篩查與防治基地、國家認(rèn)證通過的胸痛中心和高級(jí)卒中中心、延安大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、陜西省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、陜西省心血管內(nèi)科疾病臨床醫(yī)學(xué)研究分中心、咸陽市九個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的依托單位，咸陽市轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究中心的依托單位。本次青年教師講課比賽是我院進(jìn)一步師資隊(duì)伍培養(yǎng)、提高教師教育教學(xué)水平、提升醫(yī)院教學(xué)內(nèi)涵與軟實(shí)力的有力舉措，必將對(duì)醫(yī)院建成一流教學(xué)醫(yī)院，打造一流師資、培養(yǎng)一流醫(yī)學(xué)人才奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
